Výsledky zápisu do 1. ročníku a přípravné třídy
21.4.2017 korunka.org AKTUALITY


Výsledky zápisu do 1. ročníku a přípravné třídy




Pozvánka na seminář pro širokou veřejnost
14.4.2017 korunka.org AKTUALITY


Zveme Vás na seminář "O budoucnsti našich dětí". Přednáší Tomáš Hajzler. Akce se uskuteční 19. dubna 2017 od 18 do 20 hodin v aule naší školy. Vstupné 250 Kč. Rezervace info@mufankov.cz, www.mufankov.cz.

JARNÍ BAZAR S TOMBOLOU A TICHOU AUKCÍ NA KORUNCE
13.4.2017 korunka.org AKTUALITY

O víkendu 22.-23.4. Vás zveme na již tradiční Jarní bazar na naší škole. Téměř vše za 20Kč, skvělé dobroty (od maminek i našich sponzorů) a výborná káva v "bazarové kavárně", zajímavý program - dogdancing, malování na obličej, dětský koutek. V TOMBOLE můžete vyhrát skvělé ceny od našich sponzorů, např. longboard, vouchery na bowling, sparťanský dres, velký zmrzlinový dort, vstupenky do muzea, na hokej, do kina, na horolezeckou stěnu, do fitnessu i do bazénu, poukazy na kadeřnické služby, na masáž, na holandský sýr i na steak, vouchery na konzumaci dobrot v mnoha místních cukrárnách, kavárnách a restauracích a mnoho dalších lákavých cen. V tiché aukci můžete získat VIP vstupenku na hokej, pěkný obraz, dívčí šatičky z biobavlny, různé vstupenky i vouchery, ale také oběd s panem starostou Čižinským v jedné z nejlepších restaurací na Praze 7. Výtěžek bazaru bude opět z převážné části věnován na podporu doučování dětí s výukovým handicapem na naší škole a na podporu dalších akcí ve prospěch dětí z naší školy.

Stále je možné nosit čisté nepoškozené věci, které chcete do bazaru dát (oblečení, sportovní vybavení, knihy, kuchyňské vybavení atd). Odevzdávejte je, prosím, v Anglické družině v přízemí školy.
Pokud nám chcete pomoci, přispějte nějakou dobrotou domácí výroby do "bazarové kavárny" nebo nám pomozte při přípravě bazaru či v jeho průběhu. Pokud chcete nabídnout pomocnou ruku/dobrotu do kavárny, prosím, ozvěte se na ha.siska@seznam.cz.
Bazar se koná pod záštitou starosty MČ Praha 7 Jana Čižinského.
Bazar pořádá Spolek Korunka a Anglická družina ve spolupráci se ZŠ Korunovační.
Další informace (včetně seznamu cen a sponzorů) budou průběžně aktualizovány na https://www.facebook.com/events/179026692607897/?active_tab=discussion

Všem sponzorům, organizátorům a pomocníkům děkujeme.

Hanka Šišková, předsedkyně Spolku Korunka a ŠR ZŠ Korunovační

Pátý kreativ (ŠD)
7.4.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Tento týden skončil již pátý z řady kreativních projektů, ve kterém jsme se tentokrát věnovali výrobě plastických květin a motýlů z drátků a barev na sklo. Domnívám se, že si děti výrobu velmi užily a všechny jejich výtvory jsou opravdu podařené. Svými výtvory udělaly radost maminkám a dalším příbuzným. Příští projekt se bude týkat drátování kamínků.

Bc. Tereza Blažková

Egypt (březen) (ŠD)
7.4.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

V měsíci březnu jsme dvakrát na chvíli opustili Egypt a vrátili se do Československa. Tento měsíc si také připomínáme narození TGM a okupaci ČSR nacistickým Německem. V egyptologii jsme shrnuli naše dosavadní vědomosti o nejvyšším bohu - Reovi. Úkolem účastníků kroužku bylo vytvoření nadživotní velikost slunečního boha. Na pruh čtvrtky jsme nejdříve nakreslili obrys těla a následně použili techniku - malba temperou. Po dostatečném zaschnutí barev jsme boha vysvobodili ze zajetí čtvrtky. Druhý krok spočíval ve vytvoření sluneční lodi - bárky, na které každý den Re pluje po obloze od východu k západu. Na lodi bedlivě střeží slunce. Každý večer je nucen bojovat s démonem Apopem, který se snaží slunce sežrat. Pokud by Re prohrál svůj odvěký boj, slunce by zaniklo a spolu s ním i Egypt.

Bárka byla vystřižena z pevného kartonu a natřena temperou - červená, oranžová a žlutá barva symbolizující život a požehnání slunce. Poslední krok představoval umístění Rea na tuto loď. Děti byly překvapeny velikostí této instalace. V závěru jsme zhodnotili naší práci. Jak se nám pracovalo, jak se nám to líbí/nelíbí, jak se nám spolupracovalo s ostatními kamarády. Práce byla náročná, ale úspěšně jsme ji zvládli. Doporučuji návštěvu našeho malého muzea egyptologie nad schody u hlavní družiny směrem k ředitelně. V následujících měsících se pokusíme vytvořit ještě jeden trůn a postavy faraona a královny.

Zdeněk Bláha

Bílkova vila a její tajemství (ŠD)
7.4.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Vila Františka Bílka se nachází v Praze - Hradčany, nedaleko metra Hradčanská. Tento slavný sochař a grafik žil v letech 1872 - 1941. Svou ateliérovou vilu vystavěl podle vlastních plánů v letech 1910 - 1911. Nyní vila patří pod Galerii hl. m. Prahy a je zde muzeum. Děti mohly vidět, jak František Bílek žil, a kde pracoval. Poslechly si vyprávění o jeho životě, nelehké době, ale také o tom, co která socha znamená a z čeho ji umělec vytvořil. Každá socha byla spojena s nějakým příběhem. Jsou zde krásné prostory a zajímavě sladěné interiéry. Nakonec se samy děti mohly nechat prostředím chrámového ateliéru inspirovat a zkusit něco samy nakreslit. Celá akce se vydařila, sluníčko nám přálo a my si zpáteční cestu vychutnali procházkou přes Letenské sady.

Ivana Glasová, Zdeněk Bláha

Fotogalerie


Staré pražské pověsti - březen (ŠD)
7.4.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Při našich březnových setkáních jsme si nejprve povídali o pověstech spojených se svatovítskou katedrálou. Především jsme si povídali o historii tohoto významného chrámu, o jeho založení až po současnost. Ukázali jsme si několik obrázků interiéru katedrály a povídali jsme si o tom, co všechno je v katedrále uložené. Některé děti již s rodiči katedrálu navštívily a dokonce si prohlédly i korunovační klenoty, bylo si tedy o čem povídat. Pak jsme si přečetli pověst O posledním zvonění pro krále Karla a na závěr se děti pokusily katedrálu namalovat. Pro naše další setkání jsme si vybrali pověst O dívčí válce. Tato pověst se dětem samozřejmě líbila, zejména její část o Ctiradovi a Šárce. Děti se poté podívaly na její pohádkové zpracování a pak bylo jejich úkolem nakreslit komiks podle tohoto příběhu. Tvorba vlastního komiksu se dětem moc líbila a budeme v ní pokračovat i při našem příštím setkání.

Bc. Kamila Jakubů

POZNÁVÁME SVĚT - BŘEZEN 2017 ŠD)
7.4.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

V měsíci březnu s projektem Poznáváme svět, naše výprava navštívila tři destinace. Jako první jsme navštívili zemí zalitou sluncem, a to Tunis. Poznali jsme zdejší kuchyni, zvyky a tradice. Vykoupali jsme se v tyrkysově modrém moři a s velbloudy jsme prošli část Sahary. Nakonec jsme se podívali do Římem zničeného města, Kartága.

Abychom se trošku zchladili, vydali jsme se o 14 dní později do krásné Kanady. Obdivovali jsme Niagarské vodopády, zdejší modrá jezera a barevný podzim. Uznávali jsme úspěchy hokejistů, zdejší faunu a měli jsme moc velkou chuť na lívance s javorovým sirupem.

O dalších 14 dní později jsme se toužili kochat vyhlídkou na město. A tak jsme sbalili batůžky a vydali se do Francie. Běželi jsme rovnou k Eiffelově věži. Má 300 metrů a tak jsme viděli daleko, naskytl se pohled na krásné památky i řeku Seinu. Viděli jsme Invalidovnu, Sacre Coeur, muzeum Louvre, chrám Notre Dame i slavný obraz obraz, Monu Lisu. Prošli jsme se místními parky a obdivovali apetit Francouzů, na šneky a žabí stehýnka jsme chuť neměli, ale bagety byli skvělé. Paříž se nám líbila nejvíce. Těšíme se na duben, chystáme se do Japonska.

Bc. Veronika Novotná

MORANA (ŠD)
7.4.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Jaro se nám blíží a školní družina se v úterý 14. 3. rozloučila s paní Zimou Moranou. Žáci 3. A tuto zimní dámu vyrobili. O této postavě bylo napsáno mnoho pověstí a bájí. Je to jedna z tradic, která je proslavená svojí historii.

"V ten čas sněhů a ledu, dlouhých soumraků a nocí vládla Mořena, až bůh slunce počal déle, vlídněji a tepleji hleděti na tvář země. I rozbíhala se vodou ledová pouta; veselili se po všech dědinách, po všem plemeni. Za zpěvu brali se k vodám, k volným teď potokům, řekám, házeli do nich obraz zimy a smrti a radostným hlaholem vítali Vesnu, líbeznou bohyni jara.

Alois Jirásek, Staré pověsti české

Děti z Korunky vhodily Moranu do řeky Vltavy, kde se s ní rozloučily a přivítaly jaro tím, že ozdobili keř barevnou pentlí. Na zpáteční cestě jsme si zahráli hry a pozorovali změnu přírody. Všichni jsme si to užili a těšíme se na další rok.

Bc. Natalia Hasan, Bc. Anna Stránská

Fotogalerie


Okno do Afriky - první dílna u nás
2.4.2017 korunka.org NAŠE PROJEKTY

Okno do Afriky je projekt na podporu multikulturní výchovy a organizuje ho Humanitas Afrika, africko - česká humanitírní iniciativa. Jako reakci na nedůvěru vůči přistěhovalcům z chudých zemí Afriky, která se v současné době zvyšuje v české společnosti a pramení zejména ze zažitých předsudků a neznalosti odlišného kulturního prostředí, nabízí Humanitas Afrika, o.p.s. ve školním roce 2016/2017 a 2017/2018 žákům základních škol 10 vzdělávacích workshopů. Interaktivní dílny seznamují děti s životem v rozvojových zemích, přibližují africkou kulturu a zprostředkují setkání s Afričany žijícími v Praze. Jejich cílem je vzájemné poznávání a rozvoj porozumění. Program poskytuje žákům nové informace o Africe s cílem vzbudit další zájem o tento kontinent. Cílem projektu je poskytnout více informací o africkém regionu, odstranit zažité předsudky, napomoci ke zlepšení vnímání Afričanů, zkvalitnit vzájemné soužití a obohatit dialog kultur.

Humanitas Afrika vycházela při tvorbě učebního modulu ze své dlouholeté pedagogické zkušenosti, kterou získala díky svému působení na mnoha českých školách. Projekt je spolufinancován Evropskou unií.

V první dílně s námi bubnoval pan Maxime KACOU, původem z Côte d'Ivoire (Pobřeží slonoviny), Maxime bydlí v Praze již několik let, kde působí jako lektor jazyků i matematiky. Vedle toho se Maxime věnuje bubnování a za poslední léta uskutečnil na školách mnoho dílen pro dětí.

Pořad zprostředkovala k nám školy p. učitelka Ivana Šmídová.

Fotogalerie 1

Fotogalerie 2


Elena Masaryková (ŠD) nabízí letní tábor "JEDEM"
2.4.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA


Letní dětský tábor JEDEM - plakátek


POTTEROVA NOC VE ŠKOLE 31.1.2017
1.4.2017 korunka.org AKTUALITY


Fotogalerie POTTEROVA NOC 31.1.2017


Třída 6.A vydala KORUNOVINKY
26.3.2017 korunka.org AKTUALITY

"Nulté" číslo žákovských školních novin vyšlo v březnu. Noviny mají 10 stran a distribuce proběhla v papírově podobě. Protože se nedostaly do ruky všem zájemcům, dáváme k dispozici čtenářům KORUNOVINKY ve formátu PDF na našich stránkách a moc se těšíme na další číslo.

Korunovinky vydala třída 6.A za pomoci p. učitelky Terezy Staňkové, vyučujícíc Čj na II.st.

KORUNOVINKY BŘEZEN 2017


Téma: Umíme čerpat granty a žádat o dotace???
19.3.2017 korunka.org AKTUALITY

Jestli škola umí získat tzv. mimorozpočtové zdroje, dotace, granty, jestli se účastní rozvojových programů, to jsou kromě jiného parametry, kterými rodiče hodnotí úroveň školy. Zároveň přibývají možnosti a na stále více "věcí" je nutné žádat. Nejde však jen o schopnost získat peníze, ale i o jejich účelné využití. Pro příklad: je asi velmi špatně, pokud škola získá finance na asistenta pedagoga , toto místo dokonce zajistí personálně, ale asistent sedí ve třídě, kouká, kritizuje, občas napomene některé z dětí, ale není veden, kontrolován, nezvyšuje své kompetence (nelekejte se, u nás takto ne)… Nebo jinak, ředitel pošle na školení učitelský tým, cena je v desítkách tisících Kč, ale výsledkem je nezájem, otrava a pocit ztraceného času... A je tu i oblast spolupráce s dalšími subjekty, podstatný je výběr kvalitních partnerů, kteří tzv. žádají pro školu a poskytují pak z grantových zdrojů služby škole, dětem. To často rodiče nevnímají, protože je zajímá především kvalita služby, nezajímá je kdo, proč, jak, kde požádal… Pro nezasvěceného je pak téměř nereálné zorientovat se v pralese financování.

Za smysluplný přístup považuji velmi pečlivé zvážení projektů, do kterých vstupujeme. Návazně pak nenechat věci běžet podle svého, dotahovat vše do konce. Bezhlavé psaní projektů a podléhání " tlaku nových možností" může být pro školu destruktivní. Portfolio našich aktivit podpořených z mimorozpočtových zdrojů je prokazatelně široké, udržme si do budoucna i kvalitu a vyváženost. Hlavní témata jsou vytyčena: zvyšování efektivity a kvality výuky - hledání nových forem a metod, vzdělávání pedagogů, péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, zvyšování kulturnosti dětí, rozvoj umělecky zaměřené mimoškolní zájmové činnosti.

V následujícím přehledu jsme pro Vás připravili přehled mimorozpočtových dotací a účelových prostředků přidělených na základě oprávněných poždavků školy v letech 20014 - 2017. Jestli jsme aktivní, posuďte sami.

Tomáš Komrska, ředitel školy

Přehled dotací 2014 - 2017


Děti zachránily Čtyřlístek (Noc s Andersenem)
18.3.2017 korunka.org AKTUALITY

10.3.2017 (trošku s předstihem) proběhla Noc s panem Andersenem. Tentokrát se sešlo 6 tříd dětí, které si chtěly užít "něco" zajímavého. Děti ze tříd 1C,4A a 4C se ocitly "Ve škole čar a kouzel s Harry Potterem ".

Přípravná třída ,2B a 3A se vydaly zachránit Čtyřlístek. A jak to vlastně všechno začalo? Dětem přišel dopis s prosbou o pomoc. Fifince, Bobíkovi, Piňdovi a Myšpulínovi se porouchal časostroj, ztratili zaklínací formuli a nemohli se vrátit zpět do pohádky. Sešli se s dětmi po 18. hodině v aule, kam také přišel pan Jaroslav Němeček, ilustrátor a první autor tohoto komiksu, představil paní Ljubu Štíplovou, která většinu scénářů v prvních desetiletích psala, (v současnosti je tvoří několik autorů, kteří se v psaní jednotlivých epizod střídají). Poté se děti rozdělily. Děti z PT a 2B si na čtyřech stanovištích četly knížky …… a plnily dané úkoly, za které dostávaly postupně části zaklínací formule. Děti ze 3A jely do Staré Prahy, plnily úkoly a hledaly různé možnosti, jak Čtyřlístku pomoci. Cestou zpátky se naučily 4 části zaklínací formule. Ale trošku nás "tlačil" čas. Po 20.hodině obě skupiny řekly Čtyřlístku zaklínací formuli. Čtyřlístek měl radost a zahrál jim krásné představení. Všem se moc líbilo. Ale tím záchrana ještě neskončila. Časostroj našly děti až při noční bojovce. Úkolem bylo vybarvit políčka a tím přispět k opravě časostroje. A jak to všechno dopadlo? Dobře!! Pohádkové postavičky nechaly dětem vzkaz - obrázek, na kterém vesele pochodují se sluníčkem pod hradem Bezzubem. A kam? No přece do Třeskoprsk!!! Velký dík patří tř.uč.I.Taterové, A.Mazáčové, R.Krištůfkové, p.vych. L.Czudek, L.Křapkové, T.Richtrové,K.Štekrové, L.Mlynářové, V.Novotné a celému Čtyřlístku-A.Hlinovské, A.Zemanové, M.Trakslové, D.Bayerovi, L.Grznárovi, K.Juráčkovi, Natálce a Johance z 8A, p.školníkovi , p.uklízečkám, i všem rodičům, které děti přivedli, napekli a přinesli nějaké to mlsání.

Napsala: Hana Štekrová

Fotogalerie


NOC S ANDERSENEM (Korunovice)
18.3.2017 korunka.org AKTUALITY

Z pátku 10.3.večer na sobotu 11.3.dopoledne se naše škola proměnila na KORUNOVICKOU ŠKOLU ČAR A KOUZEL. V rámci celorepublikové akce Noc s Andersenem jsme s žáky 4.A, 4.C a 1.C prožili noc v kůži Harryho Pottera při záchraně naší školy před zlým, vy víte kým…

Všech 58 dětí se zcela ponořilo do plnění úkolů, aby prokázaly svou schopnost uchránit nás všechny před tím, jehož jméno se nesmí vyslovit…

Velký dík patří všem paním učitelkám, asistentkám a maminkám dětí, které se aktivně celé této kouzelnické akce zúčastnily. Vše začalo v 17,30 a pro starší děti skončilo až bojovkou po 23 hod. I potom bylo pro některé těžké usnout, všichni byli plni dojmů a zážitků. A jak akci vnímaly samy děti? Můžete si přečíst několik zpráviček od dětí a podívat se také na přiložené fotografie.

za paní učitelky a zúčastněné maminky, Ivana Šmídová

10.března se konala noc s Andersenem se 4.A, 4.C a 1.C. Téma bylo Harry Potter. Šli jsme do tělocvičny a přišel za námi Albus Brumbál. Rozdělili jsme se do šesti kolejí. Plnili jsme různé úkoly a nakonec každý šel na stezku odvahy, která vedla skrz cenntrálku. V centrálce jsme řekli kouzlo Expecto patronum, aby nás ochránilo před Voldemortem. Podepsali jsme se do knihy a šli zpátky. Celé to bylo o tom, aby se Voldemort nedostal do naší mysli. Udělali jsme si i kámen mudrců. (Tomáš, 4.C)

Ve dne 10.3. až 1.3. se udála noc s Andersenem 4.A, 4.C a 1.C. Tématem byl Harry Potter, velkou pomocí byli rodiče žáků, kteří byli na stanovištích nebo jako vedoucí kolejí. Žáci běhali po stanovištích a sbírali obrázky za úkoly. Nakonec se soutěž rozdělila pro menší a starší. Všichni dokončili soutěž, porazili zlého Voldemorta. Starší si například vyrobili kámen mudrců a měli také stezku odvahy, kdy šli do centrální šatny a řekli kouzlo. A tím zastavili zlého Voldemorta. (Klaudie, 4.C)

Noc s Andersenem se mi líbila, protože jsme tam měli spoustu zajímavých akcí. Mohli jsme si třeba vyrobit obrázek z jaru. Potom jsme večer šli na stezku odvahy, která se mi moc líbila. Pak jsme šli spát. Ráno si nás vyzvedli rodiče a šli jsme domu. (Filip, 4.C)

Noc s Andersenem byla super v tom, že to bylo dobrodružné a zajímavé, ale obdivuju paní učitelku, že si s tím dala takovou práci, a že to tady s námi přežila, protože bylo náročné, jinak to bylo super zábavné … (Hugo, 4.C)

Noc s panem Andersenem : Bojovka

My všichni jsme se rozdělili do dvojic nebo trojic. Chodili jsme postupně do centrálky, to byla Tajemná komnata. U dveří jsme se zastavili a měli jsme říct kouzlo a tím kouzlem se rozsvítilo. Byl tam velký papír a na něj jsme se podepsali s Pavlem a Adamem. Potom jsme viděli na lavičce sedět Voldemorta, který nám ukázal cestu, po které jsme šli, a pak na nás vybafla Hugova máma. Moc se mi to líbilo. (Felix , 4.C)

Fotogalerie



Fotogalerie 2


Beseda se spisovatelem Františkem Kalendou
18.3.2017 korunka.org ŠKOLA HROU

Do školy jsme si pozvali spisovatele Františka Kalendu, který třídám 4. B, 5. A a 6. B představil svůj román s názvem Pes, kocour a sirotek: Putování podivuhodné trojice skoro až na konec světa.

Autor nám přiblížil děj příběhu, ve kterém si čtenář prožije napínavou cestu již zmíněné trojice ze středověkých Čech až do Konstantinopole. Kniha nabízí zajímavé vyprávění z pohledu psa a kocoura, ve kterém nechybí nebezpečí, ale zároveň se v ní seznamujeme s historickými pojmy. Navíc je doplněna krásnými ilustracemi Renáty Fučíkové.

Povídání pan Kalenda uvedl fotografiemi vlastního psa a kocoura, jejichž vztah ho při psaní v mnohém inspiroval. Několik dobrovolníků s ním přečetlo úryvek z knihy. Následně jsme byli seznámeni se zobrazením psů a koček ve středověkém umění, z čehož jsme si vyvodili, jakou roli tehdy naši zvířecí společníci měli. Na závěr jsme měli možnost zakoupit si výtisk knihy, na požádání i s věnováním a podpisem pana spisovatele. Děkujeme.

Tereza Richtrová

MASOPUST 2017 (akce ŠD)
12.3.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

MASOPUSTNÍ ÚTERÝ 28. ÚNORA JSME SI TENTOKRÁT POŘÁDNĚ UŽILI, POČASÍ NÁM PŘÁLO. PRŮVOD VÍCE NEŽ PADESÁTI MASEK VYRAZIL ZE ŠKOLY ZA ZPĚVU PÍSNĚ "MOROVÁ RÁNA" DO STROMOVKY, NA DOLNÍM HŘIŠTI POROTA VYBRALA ČTYŘI NEJPOVEDENĚJŠÍ, KTERÉ V NÁSLEDUJÍCÍCH SOUTĚŽÍCH VEDLY SVÉ TÝMY.

VÍTĚZNÉ MASKY, KTERÉ VYBOJOVALY KRABICE S PUZZLE :
PROSTŘENÝ STŮL
OREL
AUSTRALSKÝ DUCH
SLEČNA SMRT

SOUTĚŽILO SE V PÁROVÉ ČMUCHANÉ, ŠTAFETĚ DRUŽSTEV S MÍČKY A SKLÁDÁNÍ PUZZLE S TAJEMNOU ŠIFROU. V KONEČNÉM BODOVÁNÍ ZVÍTĚZILO S VELKÝM NÁSKOKEM DRUŽSTVO PROSTŘENÉHO STOLU A PO ZÁSLUZE OBDRŽELO MALÉ VĚCNÉ CENY. NAKONEC SE VŠICHNI PUSTILI DO MASOPUSNÍCH KOBLIH A KOLÁČKŮ, KTERÝCH JSME MĚLI DVA VELIKÁNSKÉ KOŠÍKY. MŇAM! DĚKUJEME VLÁĎOVI, HAMISCHOVI, PEPOVI, KAČCE, APOLENĚ Z TÁBOROVÉHO SDRUŽENÍ JEDEM ZA POMOC A PODPORU, PETROVI ZA FOTOGRAFICKOU DOKUMENTACI, IVĚ ZA CHRASTÍTKA A ČINELY. HAMISCHOVI ZVLÁŠTNÍ DÍK ZA OBĚTAVÝ KYTAROVÝ DOPROVOD. NA PŘÍŠTÍ ROK SE NA VÁS TĚŠÍME.

ZA ŠKOLNÍ DRUŽINU ELENA MASARYKOVÁ

Fotogalerie


Školní družina ve VILLE PELLÉ
5.3.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Školní družina navštívila galerii Villy Pellé, která si pro nás připravila bohatý program s výtvarnou dílnou. Villa Pellé neboli Pelléova vila je novorenesanční objekt v rezidenční části Prahy 6, obklopený unikátní historickou zástavbou, umístěný v klidové zóně. Villa Pellé je ideálním prostorem pro kulturní a společenské události rozmanitého charakteru. Vilu postavil v letech 1889-1890 architekt Rudolf Koukola na zakázku, pro Marii Knoblochovou. Objekt s bohatou sgrafitovou výzdobou fasády a se zbytky zachované štukové dekorace vnitřních prostor, patří mezi nejznámější vily v rezidenční oblasti, která se rozkládá od křižovatky Špejchar až ke Královské oboře. Vila vystřídala množství majitelů a nájemců, mezi nímž byl bezesporu nejznámějším obyvatelem francouzský generál Maurice César Joseph Pellé, náčelník francouzské vojenské mise v ČSR, který zde žil v letech 1919-1920. V roce 1995 byl dům opatřen pamětní deskou věnovanou M. C. Pellému.

Program, který nás čekal, měl téma: MILAN CAIS - DVEŘE DOVNITŘ
Mile nás přivítaly lektorky Villy Pellé, včetně s paní Voskovcovou, které nám po celou dobu vytvářely tu nejlepší atmosféru. Děti odhalily tajemství různorodých dveří a světů ukrytých za nimi. Společně jsme se nechali unášet díly Milana Caise. Pomocí průsvitného papíru si děti vytvořily nové dveře do našeho společného prostoru. Za těmito dveřmi pracovaly s perforací, vrypy, prosvěcováním a do hry zapojily i barevná světýlka. S různými materiály, povrchy a efekty si pohrávaly výtvarně i dramaticky. Vytvořily společně objekt z nejrůznějších materiálů a předmětů denní potřeby. Společně si pak prohlížely vyrobená díla jako v muzeu. Moc se jim to všem povedlo. Zahrály si na opravdové umělce. Závěrem paní Voskovcová předávala naší žákyni Marince Peterkové knihu jako cenu, kterou získala v soutěži za nakreslené leporelo hub. Byl to pro všechny pěkný zážitek a těšíme se na příště.

Bc. Dáša Mikešová Bc. Lucja Czudek

Fotogalerie


Veronika vyprávěla sedmákům o Peru
5.3.2017 korunka.org ŠKOLA HROU

Velmi sympatická Veronika Drozen, Peruánka žijícící v Praze, vyprávěla v pondělí 27. února oběma sedmým třídám o své rodné zemi Peru. S nadšením popisovala nejrůznější aspekty žávota místních obyvatel, faunu i flóru, národní zvyky, jídelníček místních obyvatel i nejrůznější zajímavosti.

Dodejme, že Peru (ve španělštině Perú, kečuánsky Piruw) je stát v Jižní Americe. Nachází se na severozápadě Jižní Ameriky. Jeho sousedy jsou Bolívie, Brazílie, Chile, Kolumbie a Ekvádor. Ještě před necelými pěti stoletími představovalo území Peru centrum říše Inků táhnoucí se i dál na jih a sever. Potomci Inků nadále žijí v Andách tradičním způsobem života a tvoří polovinu peruánské populace. Hlavním městem je Lima, státní zřízení je republika a platnou měnou je nuevo sol. Hlavním náboženstvím je křesťanství.

Území Peru osídlovala jedna z nejstarších světových kultur Norte Chico a později incká říše, největší stát předkolumbovské Ameriky. Toto území bylo podrobeno v 16. století Španělskem a následně na něm vzniklo místokrálovství Peru, pod které patřila většina španělských jihoamerických kolonií. Po získání nezávislosti v roce 1821 prošlo Peru obdobími politických nepokojů, finančních krizí jakož i fázemi stability a hospodářského růstu.

Veroniku pozval tatínek žáka 6. ročníku PhDr. Daniel Soukup, děkujeme moc oběma.

Tomáš Komrska

Foto: Adéla Zemanová 7.A

POZNÁVÁME SVĚT - VIETNAM A SKANDINÁVIE (ŠD)
4.3.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Během měsíce února jsme se společně s kroužkem POZNÁVÁME SVĚT, vydali do dalekého Vietnamu. Povídali jsme si o tamní přírodě, zvycích, lidech i národním pěstování rýže. Viděli jsme, jaké škody zde dokáže napáchat tajfun, a také jsme nahlédli do největší jeskyně světa. Na závěr nám dvě žačky z 2. a 5. třídy, které pocházejí z Vietnamu, přeložily některá slova do vietnamštiny.
Naše další kroky vedly do chladné, ale malebné Skandinávie. Za pomocí interaktivní tabule jsme navštívili krásy Norska, Finska, Švédska a Dánska. Moc se nám líbila polární záře a nejraději bychom se hned vydali za modří skandinávských fjordů. Nakonec jsme si pustili dokument o skandinávské fauně a nakreslili jsme si rozmanitá zvířata, která jsou ve Skandinávii doma. Příště už se těšíme na zemi zalitou sluncem - Tunis.

Bc. Veronika Novotná, Mgr. Růženka Svatoňová

Kreativ ŠD - únor
3.3.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Kreativní tvoření pokračuje i v roce 2017. Třetí projekt, který se týká výroby ozdobných krabiček, začal dne 23. ledna a v případě zájmu mohou děti stále vyrábět. Zatím se zúčastnili převážně žáci a žákyně prvních a druhých tříd a každá krabička byla velice originální. Další kreativ se bude konat od 3. března, kdy se budeme věnovat výrobě ozdobných 3D květů z barev na sklo.

Bc. Tereza Blažková

Egyptologie - únor (aktivita ŠD)
3.3.2017 korunka.org ŠKOLA HROU

V měsíci únoru bylo stěžejním tématem planiny Gízy a život střední vrstvy Egypťanů. Snad nejznámější stavby světa, pyramidy v Gíze, jsou posledním dochovaným sedmým divem světa. Dnes již do seznamu divů nepatří, jaká škoda. V blízkosti velkoměsta Káhiry můžeme spatřit genialitu a velkolepost kultury obyvatel od Nilu. Na základě dokumentárního filmu jsme se seznámili s dělníky, kteří budovali téměř 20 let Velkou pyramidu. Základní kámen této stavby položil v dobách Staré říše faraón 4. dynastie - Chufu neboli Cheops. Dozvěděli jsme se, že tento projekt nestavěli otroci, ale obyčejní muži z vesnic podél Nilu. Otroci se tedy na stavbě nepodíleli. Byla to čest stavět symbol bohatství a teokratické vlády panovníka. Všichni dělníci pracovali v cyklech. Nenalezneme jediného dělníka, který by se podílel na práci celých 20 let. Práce byla fyzicky extrémně náročná. Těžké vápencové bloky bylo nutné přepravit z lomu na kládách až ke staveništi. Doprava pokračovala dále po řece až k pyramidě. Zde po písečných náspech (podél obvodu pyramidy) se materiál přesouval na místo určení. Při stavbě se zároveň budovaly vnitřní prostory pyramidy. Např. Velká galerie, pohřební komory a četné průduchy. Na strop královy pohřební komory byly dopraveny těžké masivní žulové bloky až z Asuánu. Posledním stavebním kusem byla špička pyramidy pokrytá slitinou zlata a stříbra, aby odrážela paprsky slunce. Povrch pyramidy byl zarovnán do takové dokonalosti, že byla naprosto hladká a z dálky zářila jemně bílým nádechem. Cheopsova pyramida dosáhla výšky téměř 140 m pod úhlem 51 stupňů.
Střední vrstva Egypťanů. Nedaleko bývalého hlavního města Vesetu byla nalezena hrobka bohatých Egypťanů. Představovali elitu dané vesnice. V hrobce byly nalezeny věci každodenní potřeby. Např. kosmetika, krémy, parfémy, masti, jídlo, nábytek apod. Jedná se o významný objev. Můžeme tak nahlédnout do života jiné vrstvy obyvatel (než královské rodiny). V odkryté vesnici jsme se seznámili s domem výše zmíněného manželského páru: předsíň, místnost pro muže, ložnici a kuchyň s dochovanou pecí na pečivo a jiné pokrmy. Dokonce s primitivní ledničkou. K tomuto páru a vesnici se vrátíme v závěru měsíce. V březnu dokončíme společnou práci na sarkofágu a mumii. Přiblížíme si vládu dalších významných králů a královen. Těším se na všechny, kdo mají zájem o dějiny kultury této výrazné civilizace.

Zdeněk Bláha (ŠD)

VALENTÝNSKÝ KREATIV ŠD
3.3.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Valentýnské tvoření probíhalo ve dnech 13. a 14. února, kdy si děti mohly vyrobit různobarevné knížečky ve tvaru srdíček, které následovně ozdobily vlastními ornamenty a obrázky. Nakonec doplnily nějaké přání a dárek k Valentýnu byl hotový. Děti si výrobu velice užily.

Bc. Tereza Blažková

Vlci na Korunce - akce ŠD
2.3.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Dne 20. února jsme měli v rámci odpoledního programu ve školní družině přednášku"...a vlk je za dveřmi" s ukázkou živých vlků. Děti se mohly seznámit se životem vlků, jejich zvyklostmi a na vlky (ve skutečnosti to byli českoslovenští ovčáci, kříženci vlčáka s vlkem) si mohli také sáhnout, pohladit, dát pamlsek atd..). Děti se dozvěděly, jak se ke zvířatům chovat, kdy jsou přátelští a chtějí si hrát, a kdy dávají najevo, že se bojí nebo chtějí zaútočit. Takovéto přednášky pořádá Ekocentrum Nyctalus, organizace na ochranu zvířat, která je podporována Magistrátem Hl. m. Prahy a je zaměřená na programy s ukázkami živých zvířat.

Lektoři jsou vysokoškolsky vzdělaní v oboru přírodních věd, s víceletou praxí. Nabízí zejména programy o netopýrech pro předškolní zařízení, základní a střední školy, pořádají odborné semináře a přednášky. Kromě netopýrů nabízí programy o vlcích a ježcích. Naše děti měly to štěstí, že mohly zažít ještě před odletem do Itálie, malé tříměsíční štěně. Děti byly nadšené, dokonce malý vlček Tatanka předvedl i vlčí vytí, ke kterému se připojil při promítání filmu o chování vlků v divoké přírodě.

Ivana Glasová

Umístění našich žáků v obvodní soutěži v anglickém jazyce
25.2.2017 korunka.org ÚSPĚCHY DĚTÍ

V přiloženém dokumentu najdete výsledky obvodní soutěže v anglickém jazyce, která se uskutečnila minulý týden na ZŠ Fr. Plamínkové. Děkujeme našim žákům za vzornou reprezentaci a blahopřejeme ke skvělému umístění. Panu učiteli Kucharčíkovi děkujeme za doprovod a přípravu žáků. V kategorii II.A zvítězil Martin Romančík ze třída 8.A a POSTUPUJE do celopražského kola. Martine, držíme palce.

Výsledková listina


Staré pražské pověsti (aktivita ŠD)
24.2.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

V měsíci únoru pokračoval náš kroužek Staré pražské pověsti. Tentokrát byly naším tématem pověsti spojené s králem Václavem IV. O jeho otci, Karlu IV., jsme si povídali již v některém z minulých kroužků. Na úvod jsme si pověděli něco o samotném Václavovi a o jeho významných činech. Pak jsme si přečetli dvě pověsti spojené právě s tímto králem - O kouzelníku Žitovi a O lazebnici Zuzaně. Zejména příběhy o Žitovi se dětem moc líbily a jeho povedené kousky děti pobavily.

Také příběh o krásné lazebnici Zuzaně, která pomohla králi uprchnout z vězení, děti zaujal. Děti se pak pokusily králův útěk z lázní namalovat. Na závěr jsme si jako vždy pustili krátké kreslené pohádky zachycující právě tuto pověst. Při našem posledním únorovém setkání si budeme povídat o pověstech spojených se svatovítskou katedrálou.

Bc. Kamila Jakubů

Jak žili lidé ve středověku (projekt v 5.A)
19.2.2017 korunka.org ŠKOLA HROU

Aby si děti dokázaly lépe představit, jak se žilo našim předkům v raném středověku, postavily si vlastní model osady. Prožívaly úrodné i neúrodné roky, nájezdy nepřátel i příchod křesťanských misionářů.

Samy děti o této hře napsaly:

"Máme svoje vlastní pole, prodáváme dobytek a bráníme se před nájezdy nepřátel..."(František)
"Pomocí této hry si můžeme představit, jak se žilo ve středověku..."(Anička)
"Vyzkoušeli jsme si, jak se žilo dřív. Každý si vyrobil domeček z materiálů, které jsme našli v přírodě." (Monika)
"Hru osada jsme začali dělat ve 4. třídě. Každý ze třídy si postavil z přírodních materiálů domek. Učíme se, jak to asi fungovalo ve středověku." (Maty. M.)

Ve třídě jsme fyfotili i další zjímavé miniprojekty a výtvarné práce dětí, prohlédněte si je ve fotogalerii.

Fotogalerie


Třída 5.A

Vysvědčení ve 4.B
10.2.2017 korunka.org ÚSPĚCHY DĚTÍ

Docela hezká podívaná se vám naskytne při pohledu na práci dětí ze 4.B. Navlékly si náhrdelníky přímo na míru podle svého vysvědčení a to tímto klíčem: za každou jedničku jeden gumový bonbón, za každou dvojku křupavou kouli a za trojku (těch bylo málo!) vitamínovou besipku. Bonusem za samé jedničky byla dlouhá ovocná žížala. Nakonec měli radost úplně všichni.

Třída 4.B s Blankou Dvořákovou

Fotogalerie


I mozek se musí trénovat (Informatika 8. roč.)
30.1.2017 korunka.org ŠKOLA HROU
ůvě
Od začáku ledna mají děti k dispozici v počítačové učebně speciální počítačový program, který umožňuje trénovat různé mozkové funkce (brainjogging.com).

O co vlastně jde a lze skutečně mozek trénovat jako např. svaly v posilovně??? Určitě ano, i když trénink mozku vypadá trochu jinak. Program disponuje řadou úloh, které rozvíjejí - zlepšují poznávací funkce lidského mozku. Úlohy jsou navíc docela zábavné. Skvělé je, že si může každý nastavit obtížnost úkolů, tak aby měl šanci trénovat v klidu a v plném soustředění. ...skvělá alternativa k počítačovým hrám...

Velmi často děti zápasí v oblasti učení s malou sebedůvěrou a říkají: Já si nic nepamatuji, nerozumím tomu, nechápu to atd. Tento program kromě intenzivního tréninku může v důsledku i výrazně zlepšit tzv. učební dovednosti a posílit sebevědomí dětí v této oblasti. Autoři programu říkají, že použít ho může každý od 3 do 99 let. U nás program vyzkoušela jako první třída 8.A.

Kognitivní funkce (někdy poznávací funkce) jsou jednou z hlavních oblastí lidské psychiky, jejich centra jsou uložena v růzuných částech mozku. Prostřednictvím kognitivních funkcí člověk vnímá svět kolem sebe, jedná, reaguje, zvládá různé úkoly. Myšlenkové procesy dávají člověku možnost učení, zapamatování, přizpůsobování se neustále se měnícím podmínkám okolního prostředí. Kognitivní funkce rovněž zahrnují kromě paměti i koncentraci, pozornost, řečové funkce, rychlost myšlení, schopnost pochopení informací.

Tomáš Komrska, vyučující předmětu Informatika

EGYPTOLOGIE (leden) - aktivita ŠD
30.1.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Dvě setkání v měsíci leden 2017 bylo ve znamení připomenutí smutných událostí našich novodobých dějin. Egypt jsme tedy na chvíli opustili, ale opět se k této problematice samozřejmě vrátíme. Během Palachova týdne jsem děti seznámil s postavou Jana Palacha. Na základě dobových rozhovorů jsem poukázal na statečný čin, který měl národ probudit a povzbudit. Je smutné, že mladý student obětoval svůj život takovým způsobem. Dále jsme u této příležitosti poznali paní doktorku Miladu Horákovou a její statečný boj proti totalitnímu režimu. Její odvahu čelit nestranné justici i za cenu nejvyšší. Později jsme se posunuli do roku 1968. Dětem jsem demonstroval nespravedlivý zásah vojsk okolních států, které obsadili území Československa. I když jsme na chvíli opustili Egypt, myslím si, že je nezbytné tyto události neustále připomínat. Nové generace nesmí zapomenout na dva totalitní režimy, kterými národ musel projít.

Další hodina byla věnována památce holocaustu, který připadá na 27.1.2017. Dětem na základě dokumentu představím tábor Osvětim. Je nutné v dětech pěstovat lásku a respekt k druhému. Nikdo nesmí být trestán za svůj původ či názory. Teprve v pestrosti a individualitě lidstva je jeho úspěch. Druhá světová válka přinesla veliké utrpení. Tato situace se nesmí již opakovat. Jedinou možností jak se poučit z vlastních chyb je pečlivé studium historie lidstva.

Poslední dvě hodiny našeho kroužku byly věnovány problematice období vlády 18. dynastie. Postava Achnatona, faraóna kacíře, a Nefertiti je natolik výrazná, že si zaslouží podrobné probrání. Jedná o první období dějin lidstva, kdy se prosadilo monoteistické pojetí náboženství. Kultura, umění v této době dosahuje nových rozměrů. Bohužel moc Egypta se začíná hroutit. Achnaton preferoval mírové postavení říše proti ostatním státům. Po jeho smrti vládne na chvilku Nefertiti. V rámci poslední hodiny egyptologie v měsíci leden navštívíme slavný chrámový komplex Karnak. Seznámíme se s jeho architekturou a faraóny, kteří přispěli k výstavbě centra vzdělanosti, náboženství, lékařství apod. Představíme si roli velekněze, postavy, která jako jediná mohla soupeřit o moc s králem. Těším se na měsíc únor.

Zdeněk Bláha

STARÉ PRAŽSKÉ POVĚSTI (leden) - aktivita ŠD
29.1.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

V lednu jsme se s dětmi po delší době sešli na kroužku o starých pražských pověstech. Protože jsme se s dětmi dlouho neviděli, připomněli jsme si nejdříve pověsti, kterým jsme se věnovali v předvánoční době. Povídali jsme si o Faustově domě a o pověstech spojených s Karlovým mostem a orlojem. Poté jsme si společně přečetli pověst O Daliborce a povídali jsme si o Pražském hradě a Zlaté uličce. Mnohé z dětí tyto památky již navštívily a mohly vyprávět ostatním, jak to tam vypadá. Společně jsme si také vysvětlili přísloví "nouze naučila Dalibora housti". Dětem bylo vězně Dalibora moc líto, ale pověst se jim moc líbila. Poté jsme si promítli obrázky Pražského hradu a Daliborky a děti věž namalovaly. Na závěr jsme si jako vždy pustili krátkou pohádku.

Bc. Kamila Jakubů

POLYTECHNIKA - nový obor ve škole
29.1.2017 korunka.org NAŠE PROJEKTY

"Polytechnika" - dříve jsme tento pojem vnímali jako označení pro vysokou školu poskytující technické vzdělávání (technická univerzita a pod.). Dnes i jako obor vzdělávání. Obor, kde žáci získávají dovednosti a vědomosti ve více technických disciplínách. Naplňuje se tak řecké sousloví "polý technikós" - česky "mnoho schopností".

V letošním školním roce jsme zařadili "polytechniku" do programu předmětu Pracovní činnosti v 8. a 9. roč. Společně s žáky jsme provedli výběr a nákup moderních polytechnických stavebnic různýh zaměření od programovatelného pojízdného pásového dopravníku po stavebnici mechanické ruky a stavebnici, která umožňuje skládat jednoduché elektrické obvody. K dispozici také máme např. luxmetr (pro orientační měření intenzity světla) a měřič koncentrace CO2 v ovzduší. Tyto dva měřící přístroje chceme použít především na měřní ve třídách a přispět tak ke zlepšení prostředí, ve kterém se učíme.

V prvních lekcích "polytechniky" jsme se museli vypořádat s řadou problémů, vybavili jsme se potřebným nářadím, hledali na internetu návody v češtině a zkušenosti vrstevníků. Zatím se zdá, že se zapojením invence a vynalézavosti všechna úskalí zvládneme (skvěle se osvědčila např. aplikace pro mobilní telefon, která vyfotí a přeloží technický text např. z angličtiny).

Osmáci i devéťáci pracují s mimořádným zájmem skvěle se nám daří propojovat výuku s jejich koníčky a dovednostmi.

Tomáš Komrska, vyučující předmětu Pracovní činnosti

Fotogalerie


AUTORSKÉ ČTENÍ NA KORUNCE - leden (ŠD)
29.1.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

Školní družina pořádala dne 19. 1. 2017 autorské čtení se spisovatelkou Helenou Beránkovou pro přípravnou třídu a první třídy. Děti se zaposlouchaly do příběhu o Pavlíkovi Nezbedovi, který netrpělivě čeká, až se mamince narodí miminko. Paní Beránkova si s dětmi během příběhu povídala a vysvětlovala jim různá slovíčka, která byla pro školáky i předškoláky nová. Po přečtení příběhu měly děti za úkol nakreslit to, co slyšely. Všichni se s nadšením pustili do malování a paní spisovatelka si s radostí prohlížela obrázky hlavního hrdiny, sanitky nebo celé rodiny. Na konci autorského čtení si děti mohly zakoupit knihy z dílny Heleny Beránkové s věnováním.

Bc. Lucja Czudek

NAROZENINOVÁ OSLAVA - leden (ŠD)
29.1.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA

V novém roce 2017 v měsíci lednu ve ŠD probíhaly dle oddělení narozeninové oslavy, které se na Korunce tradují už mnoho let. Oslavy probíhaly ve spojení dvou oddělení dohromady. Slavily všechny děti, ale drobný dárek dostaly ty, které slavily narozeniny v listopadu, prosinci a lednu. Je to pro všechny velká událost. Děti se těší na různé činnosti, např. kvízy, puzzle, soutěže, hry, diskotéka dětských písniček a občerstvení bylo obohaceno zeleninou, ovocem, laskominkou. Rádi bychom poděkovali všem rodičům, kteří přispěli nějakou tou dobrůtkou na narozeninovou oslavu. Těšíme se na příští narozeninovou oslavu, která proběhne v měsíci dubnu a malý dárek od nás dostanou děti, narozené v měsících únor, březen a duben.

Bc. Dáša Mikešová, Bc. Lucja Czudek

Voda, základ života (projekt 3.B)
28.1.2017 korunka.org NAŠE PROJEKTY

Ve třídě 3.B proběhl v průběhu ledna projekt s názvem "Voda, základ života". Žáci 3.B vytvářeli myšlenkovou mapu a prezentovali ji před třídou, experimentovali s vodou a poznávali vlastnosti vody všemi smysly. Na závěr žáci společně vytvořili velkoformátový obraz z názvem "Život řeky". Všichni jsme si projekt užili.

Eva Klúčovská

Fotogalerie


CESTOVÁNÍ DO MINULOSTI S DIVADLEM BOŘIVOJ (4.C)
23.1.2017 korunka.org ŠKOLA HROU

Ve 4.třídě se děti ve vlastivědě začínají seznamovat s dějinami naší země. Pro mnohé jsou to nesrozumitelná data, neuchopitelná fakta a spousta jmen, navíc často hodně podobných. Proto jsem velmi uvítala, že k nám do školy zavítalo Divadlo Bořivoj s programem „Karlovo Nové město pražské". Toto interaktivní divadlo umožnilo dětem poznat středověk, mohly si „osahat“ tehdejší dobu a lépe tak pochopit souvislosti.

Tomáš to viděl takto : Šli jsme do auly, kde bylo divadýlko o Karlu IV. Rozdělili jsme se do skupin. Jako první jsme si vymysleli, jak uvítat krále. Potom jsme si pantomimicky předvedli různá stará řemesla. Namalovali jsme si i erb. Dostali jsme papír, a tam byla mapa s Prahou. Měli jsme dokreslit novou část Prahy. Kdo chtěl, mohl si tam postavit i dům, ale musel ho podle nařízení krále postavit do 12 měsíců, jinak by šel do vězení. Nakonec byl Karel korunován.

Příběh byl provázen projekcí s mapou Pražských měst, Nového města pražského, děti si mohly sehrát stará řemesla i v kostýmech, mohly se podílet na rozhodování o budování města. Všichni byli hrou zcela pohlceni, jak se sami můžete přesvědčit na několika fotografiích. Myslím si, že tento zážitek děti pozitivně motivoval pro další poznávání.

Více info o divadle můžete najít na www.divadloborivoj.cz

Ivana Šmídová a Tomáš Drba, 4.C

Fotogalerie


Montessori třída - pozvánka na setkání zájemců
22.1.2017 korunka.org AKTUALITY

Milí rodiče,

ve školním roce 2017/18 plánujeme v naší škole otevřít v pořadí druhou třídu s Montessori programem. Více informací o tomto programu můžete získat na schůzce rodičů předškoláků, která se koná v naší škole ve středu 1.února od 16 hodin. Ve stejné době se koná pravidelné setkávání předškoláčků, které mohou navštívit Vaše děti.

Před schůzkou se můžete seznámit s principy a postupy, které v Montessori třídě používáme:

Program Montessori



Těšíme se na setkání s Vámi!

Mgr. Iva Schmittová - třídní učitelka třídy s Montessori programem

Mgr. Barbora Burdová - budoucí třídní učitelka třídy s Montessori programem

Mgr. Tomáš Komrska - ředitel školy

KAMPA A PŘÁTELÉ Z PAŘÍŽE: Boštík, Moucha, Kolář, Zeithamml (ŠD)
5.1.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA


Školní družina opět navštívila Muzeum Kampa. Pro děti byl připravený bohatý program. Výstava představovala čtveřici významných českých umělců, kteří se v normalizačním období 80. let 20. století setkali ve Francii, kde poté také společně tvořili a diskutovali o umění.

Toto období bylo velmi těžké pro umělce. Jejich společné zájmy a přátelství je podporovaly v malování a tvoření. Nahlédli jsme do soukromí jednoho pařížského ateliéru, ale děti se také skrze konkrétní osudy umělců seznámily s historickými a politickými souvislostmi dané doby. Všechny aktivity byly pro děti srozumitelné a probíhaly formou workshopů. Společně jsme si také s dětmi zahráli hry a velice se jim líbila hra "DIKTÁTOR".

Bc. Mikešová Dáša, Bc. Czudek Lucja

Poznáváme svět - Švýcarsko a Rusko (aktivita ŠD)
5.1.2017 korunka.org ŠKOLNÍ DRUŽINA


V prosinci jsme společně s dětmi procestovali Rusko a Švýcarsko. V Rusku jsme si užili tu pravou ruskou zimu, ukázali jsme si úchvatnou přírodu a dokázali si, jak je naše země oproti Rusku malinká. Ochutnali jsme místní speciality, divili jsme se nad tím, že Rusové i v mrazu jedí zmrzlinu a shlédli jsme dva typicky ruské seriály, Jen počkej, zajíci! Mášu a medvěda. Jako další zemi jsme navštívili Švýcarsko, malou, ale významnou evropskou zemi. Nejvíce se nám líbily Alpy a horská jezera. Zjistili jsme, že jsou zde i české stopy. Jan Hus byl upálen v Kostnici, na břehu Bodamského jezera. Ochutnali jsme švýcarskou čokoládu a sýry. Taky jsme se zasmáli nad němými filmy s Charliem Chaplinem, který tuto zemi miloval a je zde pohřben.

V lednu se společně podíváme do Skandinávie a Vietnamu.

Bc. Veronika Novotná Bc. Růženka Svatoňová

INFO ŘEDITELE
Číslo účtu školy:
51-2510070227/0100

ROZHODNUTÍ ŘEDITELE k 10.6.2016

NÁVRH ROZPOČTU NA ROK 2017 A VÝHLED NA 2018 A 2019

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY 2012 - 2018

INFO - návštěvy ve třídě MONTESSORI


Aktuální termíny a info

Přispívejte na OBĚDOVÉ KONTO MČ Praha 7 transparentní účet ČS a.s. 2003844339/0800


3in - vzdělávací program školy

DODATEK č.1 k 1.9.2013

DODATEK č.2 k 1.9.2016


Procházky školou
ŠKOLA PANORAMATICKÁ 2013

ŠKOLA PŘED VELIKONOCEMI 4/2012

JAK VAŘÍ SEDMÁCI 11/2011

TAJEMSTVÍ PŮDY 05/2010

PROCHAZKA ŠKOLOU 11/09

PROCHAZKA ŠKOLOU 11/08


Základní informace o škole
Pojetí výuky a výchovy Principy činnostního učení¨

Školní řád od 1.9.2013


Školní družina
Souhrnné INFORMACE, DOKUMENTY, PLÁNY k 1.9.2015

Výchovný a vzdělávací program školní družiny k 1.9.2013


Školní jídelna
AKTUÁLNÍ JÍDELNÍ LÍSTEK ODĚDY / ZDRAVÉ SVAČINY

ALERGENY - INFORMACE

ALERGENY - PLAKÁT (PDF)

PROVOZNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ JÍDELNY

Informace pro strávníky a rodiče

Přihláška ke stravování


Poradenské centrum školy
Kabinet rozšířené péče

Výchovná poradkyně - přijímací řízení


t
LOGO ŠKOLY


Stáhněte si fotky tříd
FOTKY TŘÍD 2010

FOTKY TŘÍD 2009

FOTKY TŘÍD 2008

FOTKY TŘÍD 2007


NAŠI PARTNEŘI


Partneři projektu BEZPEČNÉ CESTY DO ŠKOLY


Počítadlo přístupů
počítadlo.abz.cz